PROJETO CARTAS

Confiram no blog joycepianchao.blogspot.com.br

 Envio do projeto para a editora Saraiva.
As cartas produzidas pelos alunos.
A resposta da autora à professora e aos alunos.

PROJETO RECICLANDO O BRINCAR

Escola Estadual Sandoval de Azevedo

Professor de Educação Física Ubiratan Ruas

PROJETO RECICLANDO O BRINCAR

A reciclagem é o processo de reaproveitamento do lixo descartado, dando origem a um novo produto ou a uma nova matéria-prima com o objetivo de diminuir a produção de rejeitos e o seu acúmulo na natureza, reduzindo o impacto ambiental.

 Pratica-se, então, um conjunto de técnicas e procedimentos que vão desde a separação do lixo por material até a sua transformação final em outro produto.

Apesar de não ser a única medida a ser realizada para a diminuição do lixo produzido pela sociedade, a reciclagem possui um importante papel, uma vez que, além de reduzir a quantidade de rejeitos, também diminui a procura por novas matérias-primas. Dessa forma, quanto mais se recicla, mais se reaproveita e, consequentemente, menor é a necessidade de extrair novos materiais da natureza.

            Devido à grande quantidade de material reciclável que é desperdiçada a necessidade de intervenção nos fatores econômico, social, sanitário, ambiental e geográfico da população e na preservação do meio ambiente, o projeto “Reciclando o brincar” ira trabalhar o processo de seleção e reciclagem de materiais, despertando nos envolvidos a geração de novos valores frente aos problemas que nos cercam e assim colaborar para a construção de uma vida mais saudável e de um mundo melhor.

            Com isso, este projeto não se restringe a divulgação de informações e sim, conhecer e intervir na realidade do cotidiano dos alunos, de forma a criar novos valores e sentimentos que mudem as atitudes em relação à saúde do planeta e a todos os seres vivos.

OBJETIVOS GERAIS

   Reconhecer a matéria (lixo) como produto advindo dos recursos naturais, compreendendo a necessidade de aproveitamento, objetivando a integração e a harmonização entre ser humano e meio ambiente, para uma melhor qualidade de vida.

   Despertar na criança a capacidade de refletir a cerca dos lixos recicláveis

-ESPECÍFICOS

   Conhecer sobre o professo de seleção e reciclagem do lixo inorgânico

   Selecionar o lixo que pode ser reciclado

    Reciclar para evitar desperdício e preservar o meio ambiente

    Transformar o lixo em objetos úteis

  Conscientizar sobre a diversidade de materiais que podem ser reciclados

   Apreciar e refletir sobre o produto final

METODOLOGIA

Por se tratar de um projeto destinado a crianças do Ensino Fundamental, iremos trabalhar a partir do conhecimento prévio e utilizar da leitura de mundo para estimular o desenvolvimento cultural, pedagógico e social dos alunos.

O conteúdo terá ênfase nos seguintes aspectos:

- Música (Bandinha de sucata)

- Brinquedos e brincadeiras com materiais recicláveis

- Vídeos educativos relacionados à reciclagem

- Discussão e debate com os alunos sobre o tema.

CONCLUSÃO

            A reciclagem é um processo fundamental. Ela ajuda a manter o equilíbrio ecológico da natureza, uma vez que os objetos sólidos têm longos tempos de decomposição.

            

 Pode-se proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências e ensinar-lhes formas de participação, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas ao meio ambiente. A educação é, na verdade, o caminho fundamental, o meio único de conduzir a população ao imprescindível grau de sensibilização para proteger e preservar o meio ambiente.

Referências bibliográficas

CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação Ambiental: A formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2004.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA. Referenciais para a Formação de Professores (parte II). Brasília, 2002.

MOREIRA, Marco Aurélio. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementação em sala de aula.  Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2006.

O LANÇAMENTO DO LIVRO LETRAMENTO. UM ANO DE HISTÓRIAS

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E VEJA AS FOTOS DO EVENTO.

A escola no teatro

 

 

As turmas das Professoras Jussara, Dilma e Dalva, do 1º turno da Escola Estadual Sandoval de Azevedo, estiveram no Galpão Cine Horto e assistiram à peça teatral "Uma e tantas histórias".

Fotos: Dorinha, mãe representante de turma.

Postagem: Joyce Pianchão

Capacitação de professores na Escola Estadual Sandoval de Azevedo

 As professoras Graça Justi e Maria Aparecida repassam aos colegas,  professores do 1º turno, o curso de capacitação do qual participaram.

  Maria Aparecida e Graça Justi prepararam materiais para a apresentação e os colegas colocaram em prática realizando atividades em grupos.

Postagem e texto: Joyce Pianchão

A prática na Escola Estadual Sandoval de Azevedo

A turma da Professora Rose, no 1º turno, da Escola Estadual Sandoval de Azevedo, na sala de aula.

A sala de aula organizada de maneira a estimular o aprendizado.

A turma em outros espaços, utilizando outros recursos pedagógicos.

A professora Rose e a sua turma sabem que brincando também se aprende.

Postagem e texto: Joyce Pianchão

Projeto "Eu no teatro"

O projeto iniciou-se com um convite do Galpão Cine Horto para participar do “Conexão Galpão”: Projeto sócio-cultural nas áreas de cinema e teatro, voltado para crianças e jovens da rede pública e particular de ensino e de programas sociais.

Entrem no blog

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e vejam o desenvolvimento do projeto com a turma do 2º ano.

Letramento Um ano de histórias/2009

Convido à todos os interessados à uma visita ao blog joycepianchao.blogspot.com para que compartilhem comigo a alegria de ver divulgada a experiência pedagógica em 2009 na Revista Tecnologias na Educação.

Literatura

 

A Professora Ludmila, da Sala 512, relata o desenvolvimento de uma atividade muito interessante realizada com seus alunos.

“Fazendo leitura ao exemplar do jornal do Colégio Máximus deparei-me com um artigo de histórias e como as crianças ficavam atentas e de olhos brilhantes ao ouvirem as histórias.

E lá estava a foto.

Contador de histórias Juca Bianchini

Livro Contado: Bolsa Amarela

Turma de alunos 4º ano.

Pude comprovar a veracidade do comentário através da foto e imediatamente pensei em convidá-lo para fazer a contação de história da obra de Bojunga.

Para minha alegria, ele aceitou ao convite, agendamos e ele muito entusiasmado disse ter o maior prazer nesse trabalho.

Aproveitei a coleção da obra disponível e meus alunos leram. Disse a eles que haveria um comentário diferente ao término da leitura.

A surpresa para o cume da atividade literária chegou. O contador de histórias, Juca, diretor pedagógico do Colégio Maximus fez uma breve apresentação de sua pessoa e seu imenso prazer em contar histórias.

A vibração e alegria foi geral e imediata às primeiras palavras da contação da história “A Bolsa Amarela.” As crianças atentas a todos os gestos e a cada palavra do contador e foi tudo tão mágico e encantador que ao término ele, o Juca, se surpreendeu com uma salva de palmas para ele.

Continuo, como regente, acreditando na inovação e em alternativas para a educação.”

                                         Professora Ludmila

                                                                       Out./2009

Parabéns! Sua iniciativa foi brilhante! São profissionais como você que merecem o título de PROFESSORA.

 

Literatura- Pinóquio

Como é bom  saber que os alunos da turma 420, professor Marcelo Gardini, após leitura do livro Pinóquio, realizaram  coletivamente, com  muito entusiasmo, rimas sobre a mentira.

Mais uma vez esta turma brilhou! Parabéns!

 Quem mente
não é competente.

                                              Mentira, mentirinha
                                              tem a perna bem curtinha.

Quem mente 

não  não pode ser semente.
                                                                           Mentira, mentirão
                                                                           quem mentir é
                                                                           um bobão.

Quem  mente 

não é prudente                                          Quem é clemente
                                                                       não mente.

Literatura - Peter Pan

Que legal!

Após leitura do livro Peter-Pan, os alunos do 4º ano, turma 420, do professor Marcelo Gardini, discutiram e refletiram sobre o livro em questão e escreveram coletivamente este comentário muito interessante.

    É muito importante viver a infância, ouvindo histórias, brincando, sonhando e aprendendo, pois isto faz parte de uma lição que merece ser considerada em nossas vidas, para o nosso bem-estar futuro.

                                                                   Parabéns turma 420!

Uma Interação Especial!!!

O Trabalho de literatura desenvolvido na turma 420, classe do professor Marcelo Gardini, teve a colaboração pedagógica da vice-diretora Gertrudes, que apresentou para a turma a biografia dos Irmãos Grimm. A aula foi desenvolvida de forma especial com grande assimilação pelos alunos. Após a apresentação feita por Gertrudes os alunos fizeram leitura  e interpretação do texto por ela elaborado. Este trabalho realizado nesta turma está dando excelentes frutos.
Parabéns professor Marcelo pela parceria!
Parabéns Gertrudes, pela disponibilidade e competência pedagógica!

Jacob (primeiro plano, à direita) e Wilhelm Grimm.

Sala 106- Professora Nátala

Os alunos da professora Nátala, 1º ano, 6 anos, após pesquisarem sobre os meios de transporte, confeccionaram, com sucata, vários meios de transporte. Vejam abaixo o resultado.